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沈裕谋在总结专题学习研讨时指出，在岳麓书院举行县区城理论学习中心组党史学习教育第二次专题学习研讨，主要目的是深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话指示精神，全面落实中央、省市关于开展党史学习教育的部署要求，深刻领会和把握党史学习教育的重大意义、目标要求、重点任务，并围绕“学史增信”主题开展专题学习研讨，振奋县区城建功“十四五”、实施“三高四新”战略的精气神，增强全面抬高坐标、奋力打造“四区”和率先打造“三个高地”、建设现代化示范区的决心信心，全力推动县区城高质量发展，以优异成绩庆祝建党100周年！
陈再坤充分肯定县区城党史学习教育组织严密，政治站位高；主题突出，学习效果好；联系实际，工作目的实。
就如何做好下阶段党史学习教育，陈再坤指出，要进一步发挥党委理论学习中心组的示范引领作用；进一步拓展党史学习教育的深度和广度；进一步在学用结合上下功夫；进一步打造特色和亮点。
长沙县委副书记、统战部部长、县委党校校长周虔从站在政治的高度，深刻认识“学史增信”的目标要求；站在历史的方位,准确把握“学史增信”的重大意义；站在实践的角度，掌握运用“学史增信”的指导意义三个方面谈学习体会。
长沙经开区党工委委员、纪工委书记、监工委主任周志远在发言时指出，要从党史中汲取智慧力量，深入推进党要管党、从严治党，必须始终坚定理想信念、做到“两个维护”；从党史中汲取智慧力量，深入推进党要管党、从严治党，必须始终站稳人民立场、坚持人民至上；从党史中汲取智慧力量，深入推进党要管党、从严治党，必须始终坚持严字当头、一贯到底。
中国（湖南）自由贸易试验区长沙片区会展党工委委员、管委会副主任郭勇根据所学所思，以《学习百年党史，增强四个自信》为题作中心发言。
2020年9月17日，习近平总书记在考察岳麓书院时，提出许多新思想、新观点、新论断。总书记关于岳麓书院是党的实事求是思想路线策源地的重要命题，把岳麓书院的历史地位提升到新高度；总书记对“惟楚有材，于斯为盛”的全新解读，把岳麓书院的历史文脉推进到新时代。
习近平总书记关于岳麓书院的重要讲话精神，从历史与现实相贯通、理论与实践相结合的高度，阐明了岳麓书院与实事求是思想路线、坚定马克思主义信仰与推进马克思主义中国化、坚持和发展中国特色社会主义与弘扬中华优秀传统文化、新时代青年人才培养与实现中华民族伟大复兴中国梦等重大关系，丰富和发展了新时代中国共产党人的历史观、文化观、实践观、时代观和人才观，对岳麓书院、对湖湘文化、对新时代党的理论创新，都具有十分重要的意义和启示。
1941年，毛泽东在《改造我们的学习》一文中，第一次对“实事求是”做了全新的、科学的阐述：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”明确将实事求是作为党的指导思想，实现马克思主义中国化的第一次飞跃。
在长期的革命实践中，实事求是得到广泛实践和充分检验，逐渐发展为党的思想路线，是党领导人民取得各项事业不断胜利的重要法宝。
作为湖湘文化圣地的岳麓书院，始终坚持经世致用、实事求是的育人理念和学术探索传统，使得近代以来，岳麓之地涌现“惟楚有材、于斯为盛”的蓬勃气象，深刻影响了近代中国历史的进程。尤其是通过毛泽东等一大批杰出的湘籍无产阶级革命家，对中国共产党，以及中国革命和社会主义建设产生了深远而积极的影响。
1917年，怀揣实业报国梦想的湖南公立工业专门学校校长宾步程，手书“实事求是”悬挂于岳麓书院讲堂，将其作为校训，引导学生从事实出发，崇尚科学、追求真理。
彼时，青年毛泽东寓居岳麓书院的半学斋，深受实事求是这一学风的濡染熏陶，并不断内化为其认知方式、价值追求和实践品格。
始创于公元976年的岳麓书院，历经千年，弦歌不绝。讲堂檐前悬挂的“实事求是”匾额，闻名于世，吸引众多游人驻足赏议。
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