文明花开在星沙③ | 以文化人，培育新时代好少年
◎星沙时报记者 李杰
近段时间，在长沙县百熙实验学校（初中部）校园，两位学生看到升旗台的国旗迎风飘荡，肃然起敬，面向国旗行队礼。这一幕被学校老师用手机拍到，在校园广为传颂，是学校践行社会主义核心价值观的生动写照。
今年来，长沙县各学校聚焦立德树人根本任务，以文化人、以德育人，使文明实践活动更加体现学校特点、突出学生主体、符合教育规律、厚植道德根基，实现好少年花开校园。
环境育人 书香润校园
良好的环境是未成年人健康成长的“土壤”。松雅湖二小将校园阅读融进文化建设的血脉中，让阅读的种子在学生心田生根发芽。
走进学校，书香氛围浓厚，阅读蔚然成风。教室里、走廊上、校园拐角处，一个个图书角、图书柜、图书长廊里放满了书，经常可见学生们埋头阅读。
“我们致力于打造书香校园，点燃‘阅读之灯’，着重培养孩子们的阅读习惯。” 松雅湖第二小学校长黄莎告诉记者，学校非常重视书香校园的打造，大力推广阅读的同时，想方设法为孩子们配发了诵读教材，打造了多个阅览室、连廊书吧。
打造书香校园以来，每年的阅读节也成了孩子家长最期待的活动之一。全校师生共同参与、分年级评选“阅读小明星”和“书香家庭”。
长沙市中小学生中华经典美文诵读大会最佳语言规范奖、长沙县“爱阅读 善表达”素养大赛团体一等奖……松雅湖二小将众多阅读荣誉“收入囊中”。
无独有偶，松雅湖中学坚持阅读育人，涵养学生文化品位，持续开展师生共读、亲子共读、家校共读等形式多样的阅读活动，书香气息盈满校园。同时，学校通过“书香松雅风”宣传平台，在老师、学生、家长中挖掘出一批又一批“好书推荐官”。学校创设1000多平米的学生阅览室，以学生自主借阅、开展阅读沙龙等方式，实现阅读活动蔚然成风。
习惯养成 劲吹文明风
学生下楼梯靠右、看到垃圾随手捡起、食堂就餐不喧哗······长沙县天华二小吹来一股清新的文明之风，这源于学校长期坚持“习惯养成教育”。
学校多措并举，从细节入手，将德育工作重点放在学生良好行为习惯培养上，采取多种形式相结合的方式，抓实学生行为习惯养成教育。
思想上不松懈。学校利用升旗仪式、主题班会等形式广泛宣传，强调良好行为习惯的重要性，教育学生从每一件小事做起，规范自我行为，从而养成良好的习惯。
行为上有纪律。为了让学生们从具体的行为习惯上有所行动和收获，学校制定了细致的检查要求，从纪律、礼仪、卫生、文明等方面进行检查，让学生把好的习惯渐渐融入到校园生活中，切实保证好习惯的真正养成。
“学校大力助推‘五好’教育工程，以党建+德育为内涵，致力打造天华好少年。从思想认识、过程落实、汇总奖评三个环节形成闭环管理，对未成年人思想道德建设起到很好的促进作用。”校长周旭展介绍，学校老师引导学生学习红色故事，讲好红色故事，从而孕育红色基因，提炼新一代接班人的爱国主义精神；开展“美德少年”评选，将学生的好人好事进行周评价、月通报，并在学校公众号推送，营造弘扬美德、争做“美德少年”的良好氛围；进行“六姿”评比，规范学生“坐、立、行、阅读、写字、队礼”的姿势。
热爱劳动 培育健康人
“薄荷的药用价值是什么呀？”“清热解毒，驱蚊。”近日，泉塘第三小学劳动课程老师周思思教学生制作花草纸时，和学生互动，现场氛围热烈。这是学校开展本草植物劳动教育课程的生动写照。
“手工花草纸，不仅有美丽的花纹，更有纯天然的压花，给人一种身临大自然的美妙感受。”周思思介绍，“以花草为媒，在纸张上构思、创作，亲手设计一张清新独特的花草纸，将美好的校园时光封存起来。”
学生就地取材，采摘的花草均来自于学校。原来，在学校三栋教学楼东侧空地，开辟了“但问园”，面积一亩多，分成了48块地，主要种植中草药。
学校基于“但问园”，引导学生从现实生活的真实需求出发，通过动手实践，学创融通，习得劳动知识与技能，感悟劳动价值，培育劳动精神，提升劳动素养，实现以劳树德、增智、健体、育美的目标。
2017年，泉塘三小成立，傅锦成为首任校长。在教育实践中，她发现：学校的大部分孩子从小生活在城市之中，对于中药种植的知识了解很少，动手能力较差；劳动教育内容单一，各年级主题相对独立，没有统一的规划和设计。
为此，她带领学校，整合多方资源，拓宽教育空间，因地制宜、因时制宜建构了劳动教育课程，最终确定了“本草植物探究”劳动与综合实践融合课程实施方案，形成独具校园特色的本草植物劳动教育课程。课程围绕“本草植物探究”这个研究领域，分成了“中药种植”“中药效用”“中药文化”3个模块，6个主题，每个主题下有多个项目构成。
“校园内资源丰富，有能让学生自主探究、观察体验、动手实践的资源中心和活动基地。从种植一株植物展开实践，学生感受种植的乐趣，学会科学地记录植物的成长，了解养护知识，利用中药知识，践行‘清泉水育健康人’的办学理念，实现以劳动立德树人。”傅锦表示，学校将劳动教育渗透到教育教学的每一个环节，引导学生“学中做，做中学”，依托学校“但问园”综合实践基地，通过“识草本”“培本草”“赏本草”“研本草”，学生充分感受中华文化的魅力。
软硬件设施条件不断完善，育人环境进一步改善，师生文明素养和学校文明程度明显提高，长沙县校园文明之硕果处处闪现：“湖南省级文明校园”2所，市级文明标兵校园13所、市级文明校园19所，文明校园创建参与率达100%……
下一步，长沙县将以文明校园创建为契机，结合深化全国文明城市建设，大力营造安全文明和谐的育人环境，提升师生文明素养和学校文明程度，让文明之花在校园竞相绽放，成为校园最美的底色。
