星沙时报5月31日讯（记者 李杰 通讯员 王思圆 彭晓俐）5月29日至5月31日，长沙县教育局对全县融合教育工作开展了为期3天的督导检查，以进一步规范普通学校资源教室的建设与管理，降低送教上门比例，加快推进长沙县融合教育高质量发展。

期间，督查组分为两组，采用“四不两直”方式对全县建有资源教室的龙塘小学、唐田小学等11所学校进行实地评估与工作指导。

督查组通过实地查看、查阅台账资料和互动交流等形式，对各校资源教室建设和运行情况进行验收或复查，并现场对标普特融合教育优秀学校考核认定标准，围绕组织管理、课程教学、队伍建设、环境支持、学生发展、特色创新等方面提出了改进的建议。督察组表示，要尊重特殊学生的身心特点和特殊需求，充分利用资源教室，发挥其最大功能，让每一位学生享受公平而有质量的教育。

5月31日，督查组对标《2024年长沙县送教上门工作检查细则》《2024年长沙县普特融合教育工作检查细则》，查阅组织管理、经费保障、资源支持、教育教学、队伍建设、工作成效等相关资料，对全县送教上门和随班就读工作进行督查。通过翻阅资料和现场交流，督察组对各校送教上门和随班就读工作的特点、亮点及取得的成效给予肯定，各校高度重视送教上门和随班就读工作，健全了相关制度，建立“一生一案”，为残疾学生提供支持服务。

同时，督察组也对工作中存在的不足提出了整改建议，要求各校要落实相关文件要求，保障残疾学生权益，同时注重评估，提升残疾学生教育教学工作上的科学性和规范性，针对特需学生个性化服务开展相应融合活动，及时推进随班就读学生深度融合。

长沙县教育局相关负责人表示，此次现场专项督查对标找差，直面问题，加深了县研训中心与各校的交流研讨，有效推进各校资源教室的建设与运行，推动送教上门和随班就读工作质量提升，为后期融合教育工作的开展奠定了坚实的基础。