政协委员履职故事｜王耀军：领着孩子在成长路上幸福奔跑
◎星沙时报记者 刘思源
今年是昌济小学校长王耀军履职长沙县政协委员的第9年，作为教育战线的政协委员，王耀军以其敏锐的视角，始终关注教育工作中最需要解决的问题，积极为全县教育事业高质量发展建良言、献良策。
走进昌济小学，校园综合楼墙上“领着孩子在成长路上幸福奔跑”的办学理念引人注目。这所以中国近代教育家杨昌济先生名号而命名的小学，凝聚着王耀军近30年来对教育的思考和理解，也成为她探索“本职+履职”联动前行的“试验田”。
王耀军表示，她一直关注农村小规模学校的发展，2016年就提出农村小规模学校要依山傍水，根据自身情况，从实际出发，做到一校一特色，静下心来把学校办成自己的精品学校。
一路走来，王耀军从一名一线讲坛的普通教师成为了校长。“一代人有一代人的使命，杨昌济的教育理念到如今依然很具有参考意义”。王耀军认为，学生在收获知识同时，也要拥有强健的体魄。为此，她将篮球和足球作为重点课程，来提升孩子们的团队精神和身体素质。同时，她还非常注重阅读，在办学之初，她就提出将昌济小学打造成“书香校园”，鼓励孩子们多阅读，并将阅读心得分享至平台上，与大家交流。
王耀军高度重视学生和老师的心理健康问题，她秉承“遵从自然”的教育理念，为青少年学生开展心理健康讲座，鼓励他们保持阳光心态才能“傲人成长”；对学校教师实行“有温度地容错”，进行思想、业务赋能，为他们积极搭建展示平台，确保“集体行走有方向”。
“当孩子犯错误的时候，要能够包容，要用‘牵着蜗牛散步’的精神来对待教育。”王耀军表示，在学校中，有一些学生比较特殊，老师们要更加关注这些孩子，在“润物细无声”中，让孩子们健康成长。
在连任两届政协委员的履职生涯中，王耀军坚持尽心履职，着力推动解决一些家长关注的热点难点问题。昌济小学附近道路的缓冲区设置，就是王耀军通过多方建言献策、推动解决的问题之一，极大提高了学生上下学期间的安全系数。今年两会，她将带着新的提案继续为教育事业发声。
今年，王耀军提出两个建议，第一个是坚持集团化办学、城乡集体行走，主张师训同步、研训同行、资源共享、教研同修。第二个是特别关注中小学生心理健康工作，她觉得学校面对当今焦虑的社会现象和焦虑的家长以及焦虑的学生，作为老师和学校管理者，要做到心平气和、宁心静气，将心理健康工作以“无为”成就“有为”，深入到每一个教育教学的细节。
