特别报道 | 教育有光，星沙有为

教育有光 星沙有为

长沙县始终坚持教育优先发展战略，以教育之光点亮县域未来

◎星沙时报记者 文雅丽 通讯员 陈思吉 覃仕娟 刘小兵

开学第一课，中国科学院院士、北京大学原校长周其凤走进百熙中学，科学家的光，照进了一群少年的心里；在金井中学的教室里，“乡村娃”通过屏幕与浙江大学的“小老师”交流，高校的“星光”与乡村的“渴望”在云端双向奔赴；山河智能制造产线上，县职业中专的毕业生熟练操控自动化设备，在产业一线发光发热……

这就是现今星沙教育的真实场景！

育才造士，为国之本。教育事业，与民族复兴休戚与共，与个人圆梦紧密相连。长沙县教育系统全面落实国家、省、市各项决策部署，以办好人民满意的教育为目标，坚守育人初心、锐意改革创新，持续增强人民群众对教育改革发展的获得感、幸福感，以教育之光点亮县域未来。

启光

扣好人生的第一粒扣子

正值新学期，天华小学设置重走长征路活动，小小少年俯身匍匐体验“穿越火线”；湘龙小学立足中华传统礼仪，为新生开展“开笔启智”；龙塘小学设置“长征故事长廊”，红领巾宣讲员声情并茂讲述长征路上的经典故事……思政课不囿于教室，开辟更多可能性。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？”是教育的根本问题。为青少年扣好人生第一粒扣子，点亮理想信念之光，长沙县教育系统坚持用党的创新理论铸魂育人，加强和改进新时代学校思想政治教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

思政课堂更加生动

百熙教育集团打造“熙望·星少年”品牌，培根铸魂之路；黄兴教育集团构建“红纽扣”红色育人体系……“星少年”走进杨开慧故居、徐特立故居等场所，在行走中感悟红色文化和乡村振兴。长沙县成立全省首个大中小（幼）思政一体化共同体，“大思政课”建设工作格局逐步拓展，育人实效显著提升。

学生德智体美劳全面发展

坚持“健康第一”教育理念，扎实推进中小学全员文体活动，年均开展“星少年”德育活动2000场以上，成立全国首个头雁教师段贤清科技教育名师工作室，“央馆虚拟实验”规模化应用改革经验在全国研讨会上作区域推介，艺体科技亮点纷呈……立德树人的系统性、科学性进一步提升。

推动社会发展更有力

县委教育工作领导小组依托高校联席会议制度，系统破解大学生创业“落地难”，全县布局孵化基地32家，提供工位1.6万余个，教育链与人才链、产业链、创新链紧密咬合；打造家校社协同育人“教联体”建设体，推出“五色夏日”系列活动，解决暑期家长“带娃难”……

对外开放的步伐更坚定

2025年4月，法国中央－卢瓦尔河谷大区师生代表团跨越8000公里来到长沙县；2026年2月，县一中学子再赴法国，县一中与蒙达尔纪森林中学正式签署友好学校合作协议。从传承友谊到青春对话，从文化互鉴到教育共促，长沙县教育的国际影响力持续扩大。

聚光

一座城的教育答卷

看罢满园春色，方知沃土之功；览尽长河壮阔，始悟源流之深。光芒非一日之功，长沙县教育跃升亦有出处。

离不开县委、县政府的支持。县委、县政府坚定不移实施教育优先发展战略，把教育当作最大的民生、最好的营商环境精心呵护。真心实意重视教育，真金白银投入办学，真情实感关心教师，五年来教育投入累计达195.74亿元，年均增长8.37%，教育投入优先保障，教师待遇稳步提升。

离不开以人民为中心这个价值标尺。近五年，全县共引进长郡、雅礼、麓山国际等16个品牌学校开展合作办学，实现“品牌办学城乡覆盖、全学段贯通”。学位建设紧锣密鼓。在松雅湖中学、泉塘中学、县一中、县实验中学、南雅星沙、麓山昌济学校扩充公办高中学位，新建雅礼会展学校，在一中长桥学校扩充义务教育公办学位。学前教育三年毛入园率达99.9%，近5年，新建公办幼儿园100余所，新增学位3万余个。百熙中学、附中星沙、长郡双语星沙、一中圣和等城区学校深受家长喜爱；通过校舍修缮、城乡教师流动调配等举措，补齐乡村教育短板，春华镇实验中学、开慧中学等成为农村热门学校；“双减”落地、课程重构，让基础教育根深叶茂；产教融合、校企共育，让职业教育魅力独具。

离不开体制机制变革这个动力引擎。坚持教育评价改革，引导教育回归育人本质；率先全省实行义务教育阶段集团化办学，成立8个义务教育集团，以城带乡、以强带弱；实施“阳光分班”，邀请社会各界人士监督，确保公平公正；持续深入开展中小学“校园餐”常态长效治理、教辅资料征订和购买校服专项整治工作……

在中国首届县域教育发展指数评估中，长沙县教育综合指数和教育质量指数均位列百强县第一名，实现“经济强县”与“教育强县”的双向奔赴。

追光

1.1万余名师者的奔赴

王笑梅老师从城区来到北山镇高兴小学支教，五年的坚守，她是教导主任，是英语教师，更是留守儿童的“临时家长”，把自己变成乡村教育的“长明灯”；晚上十点半，长沙县一中高三数学老师李飞还在备课，办公桌的灯三十年如一日亮着；在江背镇湘阴小学，“校长妈妈”陈丽娜带孩子触摸科学，成为学校81个孩子的光……

这是长沙县1.1万余名教师的日常。她们追随着教育之光而来，自己也成为了学生成长路上的一束光。

国将兴，必贵师而重傅。

2022年，长沙县率先全省出台《长沙县教育人才引进培育实施办法（试行）》，专项安排1.17亿元用于教育人才引进与培育。5年来，共招聘（引进、选调）教师、教育人才2700余名，教育人才队伍数量和质量大幅攀升。

“我的师傅蒋洁老师，这一个月几乎把所有的课余时间都给了我。每次试讲，师父都全程旁听，笔记记了满满几页纸，不断帮我优化细节。”在长沙县2026年中小学教师师徒结对成果展示竞赛上，长郡双语星沙学校青年教师李嘉欣十分感激师傅对自己的帮助。师徒之间传递的，不只是教学技法，更是一代代教育人薪火相传的微光。

引进来，更要培养好。长沙县持续推进“青蓝工程”，新入职的青年教师全部与中小学骨干教师签订师徒结对合同，缩短了教师的成长周期。扎实推进青年教师成长营等十大工程，着力培养具备“四有”“四能”素养的专业型教师。

创新开展“校长说课程”“校长示范课”活动，成立“名优特”教师联盟，县内选拔31名校长进行系统培养。

在资金投入、人才引进、教师培养的共同作用下，强师优师路径更加明晰。

有高质量的教师，才会有高质量的教育。

全县共有81名老师的课例获评“部级精品课”；在全国师生数字素养提升实践活动中20名教师获国家级奖励、3名教师获实验教学说课省级一等奖。

沐光

让每一个“星少年”绽放光彩

如今，教育动能更澎湃——

于个人，它点亮了无数学生的人生。

教育拓宽了乡村孩子的眼界与世界，全国科普月文明实践系列活动将“科普进校园”送到春华镇实验中学，为乡村孩子打开了探索世界的大门。县科协、县关工委、县教育局联合打造“暑期送科普下乡”品牌，确立三年全域覆盖目标，推动优质科普资源下沉基层，惠及农村青少年……科学之光，照亮田野。

于社会，它促进了公平正义与文明进步。

近五年，长沙县落实各类资助资金1.33亿元，资助困难学生17.4万人次，力争不让一名学生因贫失学。送教下乡惠及所有乡镇，中职学生在全国技能大赛上摘金夺银，产业工人、进城务工人员随迁子女及“三残”儿童全部实现入学……教育之光遍洒城乡。

于长沙县，它夯实教育强县建设的战略根基。

放眼长沙县，教育播下的种子，无论在哪里都郁郁葱葱：第一届全国青少年田径运动会上，县一中学子赵城程在男子400米栏决赛中夺得冠军，为湖南省代表队摘下首金；全国中小学生信息素养实践活动中，县一中黎佳勇、南雅星沙实验中学张博雅勇夺双第一；长沙县实验中学李沐宸等十多名学子在第十二届国际发明展览会“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛上获得金银奖……“星少年”在自己的赛道上闪光。

聚沙成塔，追光而行，沐光而长。回眸长沙县教育的发展历程，一组组亮眼数据，记录着星沙教育蝶变的轨迹；一幅幅动人图景，定格着崇文尚学的追求；一项项改革举措，镌刻着党和政府为民兴教的初心。这是一座城对教育的回答，也是教育对未来的回答。