聚焦生命差异 共绘融合教育新图景

星沙时报5月28日讯（记者 文雅丽 通讯员 胡勇)5月27日，长沙县开展“聚焦课堂共话成长”特殊教育课堂开放日暨教师专业素养展示活动，全县60余名融合教育骨干齐聚长沙县特殊教育学校，通过课例展示、专业研讨与成果展示，共探特殊教育高质量发展路径。

活动聚焦4节精品课例，来自长沙县特殊教育学校的老师以“精准评估—生活化设计—个性化支持 —差异化评价”为脉络，展现特教课堂的专业魅力。教师王思圆的生命与健康课《闪闪发光的我》，以积极心理学为基础，通过“教室寻宝”“优点星空”等活动，引导学生挖掘自身优势，课堂洋溢着温馨的自我认同氛围；教师唐絮在生活数学《10 以内的连减》中，借助希沃课件将抽象算式转化为“兑换校币”等生活场景，让学生在游戏中掌握连减运算；教师林英的生活语文《雷雨》从校园天气观察切入，通过朗读视频与分段教学，带领学生感受自然景象变化，培养语言表达能力；教师蔡济世的康复训练课《双脚连续侧向跳》以“闯关解救”情境串联教学，从正向跳热身、连续侧向跳进阶至夹物侧向跳，实现 “动作、 认知、 社交” 全领域训练。

课后，专家团对“生活情境化”教学设计与“3 段 2 憩”教学模式进行评价，认为差异化支持策略让每个孩子都能找到适合自己的成长节奏。自由评研环节中，教师们围绕课程设计展开头脑风暴。此外，活动现场还设置艺体成果与职高素养展示。

大课间活动中，手势舞与武术操展现别样活力；职高班学生在“接待服务”实景中化身“服务员”，娴熟的沟通能力获连连点赞。

本次活动，不仅是长沙县特殊教育学校教学成果展示窗口，也是普特教育深度对话的桥梁。近年来，长沙县纵深推进“五好”教育工程建设，重视融合教育发展，大力推进特殊学生随班就读、医教融合、送教上门等工作，积极探索“家校共育·普特融合”的办学模式，构建特殊儿童少年全员适宜安置、个体适性发展、全面充分融合的高品质特殊教育发展体系，让特殊孩子在家门口“上好学”，让每一个孩子的人生都出彩。