全国名优班主任来星沙“论道” 400余名教师家门口“取经”

全国名优班主任来星沙“论道”

第四届全国名优班主任大会在长沙县开幕，400余名星沙教师家门口“取经”

星沙时报11月1日讯（记者 文雅丽 通讯员 潘璠）10月31日，第四届全国名优班主任大会暨新时代学校德育实践转化与班级治理实战赋能活动、2026年长沙县班主任专业能力提升培训在长沙县实验中学举行。来自全国各地的班主任代表与长沙县400余名班主任同堂研修、同台论道，围绕德育实践转化与班级治理中的真问题，共探立德树人新路径。

开幕式上，长沙县实验中学“星汉”合唱团唱响《世界赠予我的》。温润动人的歌声，展现了星沙“星少年”的美育风采，也彰显了长沙县五育融合的育人温度。

主题分享环节，中国教育科学研究院研究员储朝晖以《实现人口战略的包容性班级建设策略》为题，结合人口发展形势，阐释班级建设的包容性思路；上海商业会计学校高级讲师、上海市中职班主任带头人杨春平聚焦《依法履职，方行致远——班主任法治素养养成》，结合一线带班经历，强调规范意识是德育工作的底线；长沙县教育局党委委员、副局长周维以《从“启星”到“弘星”，一体化育人的星沙答卷》为题，系统阐述长沙县在幼小初高德育一体化建设上的创新思路与落地实践，为参会班主任分享县域德育一体化建设经验。随后举行的圆桌讨论围绕《破局与重构：迈向高质量发展的班级育人新生态》展开，5位一线德育代表围绕班级育人的现实难点坦诚交流、梳理改进思路，现场观点碰撞、干货满满。

“小切口”里见“大文章”。学生心理疏导、家校沟通协调、班级规则执行、特殊学生引导……班主任日常面对的，往往是最细碎也最考验功夫的具体事务。此次大会邀请全国知名教育专家和深耕各学段的一线名优骨干班主任组成核心讲师团队，课程覆盖小学、初中、普通高中和职业院校全学段，聚焦AI工具赋能班级管理、家校协同共育、班级文化建设、主题班会设计等实务板块，从真实校园场景切入，以案例拆解为主，把“真问题”讲透、把“管用的办法”教到手，让参训教师学得实、用得上。

“刚刚走上讲台担任班主任，我带着满满的困惑与期待奔赴本次研修。出发前，我把带班遇到的棘手难题逐条整理成问题清单：如何高效开展家校共育，怎样让班级制度落地不走形式。”长沙县彭聪中学班主任名师工作室青年班主任郝苏敏坦言：“这场培训直击一线痛点，课程立足真实校园管理场景，学到的实操方法拿来就能落地，精准贴合青年班主任的成长需求，这样宝贵的研修机会，正是我们迫切需要的。”

近年来，长沙县教育局出台《长沙县幼小初高德育一体化体系建设行动方案》，确立了“循序渐进、螺旋上升、层层深入、有机衔接”的总体思路。坚持以班主任队伍建设为德育核心支撑，培育“扎根型班主任”，健全分层培育、梯度成长、全员赋能的班主任培养体系，常态化开展德育研修、班级治理实训，强化骨干名师引领，夯实德育一线师资力量。打造“星少年”“星思政”品牌矩阵，形成双轮驱动模式，构建目标、内容、实施、评价贯通的“四维一体”德育体系，实现学段德育无缝衔接、育人质量提质增效，真正做到立德树人、以师育生，让每一个“星少年”都闪光。

全国性会议落地长沙县，既让本地教师近距离学习全国先进经验，也为长沙县展示教育成果与办学特色、对接全国名师资源、培养本土班主任骨干搭建了平台。长沙县将以此次培训为契机，持续深化幼小初高德育一体化体系和班主任队伍建设，推动全国优质资源与本地实践深度融合，努力形成可复制、可推广的德育工作样板，为教育强国建设贡献长沙县力量。