星少年·校园文学 | 长沙县中小学生9月征文活动优秀作品展示（小学组）①

我的“严师慈母”

长沙市昌济小学 粟心妍

指导老师：林滟

我的班主任林老师，有两副“模样”，握着红笔改作业时，她是眼里容不得半分错的严师，拿着吹风机帮我吹衣袜时，她又成了细心的“慈母”。这两副模样，都深深烙在了我心里。

在学习上，林老师的“严”藏在每一个错字、每一道错题里。有次默写字词，我把“提取”的“提”写成了“堤坝”的“堤”。下课后，林老师把我叫到身边，手里拿着我的默写本，轻声说：“‘提’和‘堤’长得像，用法可是不一样。‘提’字是个提手旁，东西要靠手来提；‘堤’字是个土字旁，防洪挡水靠土堤。写字前多想想字的意思，就能选对偏旁啦。”她还特意让我把这类易错字词整理成笔记，时常翻看巩固。她总说：“学习要扎实，现在多花点功夫把基础打牢，将来才能走得稳、走得远。”

可一到生活里，林老师的温柔就藏不住了。有次下雨天，我不小心淋湿了衣袜，冷风一吹，我忍不住缩起脖子打了个哆嗦。林老师路过教室时正好发现，她快步走过来，伸手摸了摸我的裤腿，眉头轻轻皱起，随即拉起我的手往办公室走：“走，咱们去把衣服吹干，别冻着了。”到了办公室，她让我坐在椅子上，自己拿着吹风机半蹲在旁边，小心翼翼地帮我吹湿掉的裤脚和袜子。温热的风裹着淡淡的肥皂香，一点点驱散了身上的寒意，也吹得我心里暖暖的。吹完后，她还掏出手机给我妈妈打电话，语气格外轻柔：“孩子今天不小心把袜子弄湿了，您方便的话送双干净的过来，别让孩子着凉感冒了。”

这就是我的林老师，用严格帮我们把知识学扎实，用温柔把我们的小事放在心上。她的红笔纠正过我笔下的错，她的吹风机温暖过我雨中的寒。这样的老师，让我既尊敬又亲近，也让我慢慢明白：最好的爱，从不是一味的纵容或严厉，而是严在该严时，暖在该暖处。

我的“超人”体育老师

长沙市干杉中心小学 何熠城

指导老师：罗娜

在我心中，最厉害的人就是我们的体育老师——文老师。他又高又帅，像一棵挺拔的大树，我们都喜欢围着他转。他有一头乌黑乌黑的头发，有时候被风吹起来，就像动画片里的大英雄。浓浓的眉毛下面，是一双大大的眼睛，亮亮的，好像会说话。高兴的时候，他的眼睛会弯成小月牙；生气的时候，又会瞪得圆圆的，像两颗黑葡萄。

文老师特别喜欢打篮球，每天放学后，他都会和其他老师一起在篮球场上打球。他跑起来像一阵风，投篮的时候轻轻一跳，球就“唰”地一声进篮了，超级厉害！我们常常趴在栏杆外面看，心里觉得特别骄傲：“看！那是我们的文老师！”

文老师对我们要求很严格。有一次，我们排队吵吵闹闹的，他立刻皱起眉头，声音像打雷一样：“立正！不许动！”我们吓得一动也不敢动。要是有人不听指挥，他就会很生气，要么严厉地批评我们，要么就不让我们解散。那时候，我们都觉得文老师好凶，但心里也知道，他是为我们好。

不过，文老师也有特别温柔的时候。记得有一次，我们在踢足球，但球被几个高年级的同学一把抢走了。我们正着急呢，文老师看见了，大步走过去，像奥特曼一样“守护”着我们。他对那些大同学说：“还给弟弟们！”有时候他还会亲自把球抢回来，笑眯眯地递给我们，说：“来，继续玩！”如果球不见了，他就像会变魔术一样，另外拿一个给我们，说：“小心点，别再被抢走啦！”

这就是我最喜欢的文老师，又帅又严格，像大哥哥一样照顾我们。我觉得他是全世界最好的体育老师！

老师的眼睛像星星

长沙市湘龙第二小学  林迦洛

指导老师：刘亚

我的班主任刘老师，有一双像星星一样的眼睛，亮晶晶的，像藏着一整个夏夜的星光，可神奇啦！

当我在课堂上盯着窗外的蝴蝶发呆时，老师的星星眼轻轻扫到我，那目光像温柔的小钩子，一下子就把我的小心思从蝴蝶身上勾了回来，我赶紧坐直身子，跟着老师的声音在课本里“探索”。

当我对着算术题皱眉冥思苦想，连铅笔都在指尖“发愁”地打转时，老师的星星眼眨一眨，像在给我加油，笑着对我说：“再试试，小脑袋瓜动一动，答案就会跳出来啦！”

当我鼓起勇气举手，大声答对了问题时，老师的星星眼就会闪呀闪，像在跳快乐的小舞蹈，又像在悄悄夸我：“你真厉害，就像小勇士闯关成功啦，继续加油哦！”

当我和同学闹小矛盾，嘴巴撅得能挂住小灯笼时，老师的星星眼一“扫描”，就看穿了我们心里的小委屈，然后温柔地拉着我们的手说：“好朋友要像小树苗一样，互相陪着长大，可不能随便闹别扭哟。”

刘老师的星星眼，就像会说话的小太阳，一直陪着我们读书、写字、做游戏，让我们在学校里天天都有新进步。我好喜欢这双亮晶晶、会“魔法”的星星眼呀！

那把带着余温的勺子

长沙市松雅湖小学 毛睿瑶

指导老师：彭美香

我的班主任彭老师，像个小太阳，总在我需要的时候发光。直到那天，一把带着余温的勺子递到我手里，我才真正懂了她教给我的成长力量——原来勇敢求助，一点都不难。

一天中午，吃饭时，我掀开饭盒，心“咯噔”一下——早上出门太急，勺子忘得一干二净。我偷偷看向周围，同学们都握着勺子，大口往嘴里送着饭，再看看自己，只能眼巴巴瞅着饭菜。忍不住鼻子一酸，眼泪在眼眶里直打转。以前碰到这种麻烦，我总习惯把自己缩起来，从不敢找老师帮忙，总怕给别人添乱。

就在我低着头，用手指轻轻戳着碗边时，彭老师走了过来。她弯下腰，身上带着淡淡的粉笔和阳光的味道，温柔的声音像羽毛：“怎么没带勺子呀？”我把声音压得细若蚊子叫：“嗯……早上太慌，忘记带了。”“哦，原来是这样！”她笑着拍拍我的肩膀，语气特别温和，“没关系，这次忘了，下次记着就好，去我办公室旁边拿只勺子，快趁热吃吧！”

我快步取来勺子，指尖刚碰到勺柄，就感受到一丝暖暖的余温。握着那把勺子，一口热饭送进嘴里，心里也瞬间暖暖的。那一刻我忽然明白，原来主动开口求助一点都不难，原来老师就像妈妈一样，总愿意伸出手帮我。

彭老师教我的，不只是课本上的知识。那把带着余温的勺子，藏着她的温柔，也悄悄给了我勇敢求助的力量——遇到困难时，不用独自慌张，主动寻求帮助也是一种成长。这份力量让我不再害怕面对麻烦，也让我知道，有这样的老师在时光里陪伴，真的好幸福。

成长路上的光

长沙县北山镇芙蓉学校 辜坤荣

指导老师：罗灿

我的班主任罗老师，同时也是我们的语文老师。她漂亮的瓜子脸上，有一双黑宝石般炯炯有神的大眼睛，笑起来时，眼角弯弯的，特别和蔼可亲，仿佛能把人的心都融化。

在我心里，罗老师是位“严中有爱”的老师。上课时，她像个严谨的指挥官，要求我们眼睛紧紧盯着黑板，耳朵仔细捕捉她讲的每一个字，手里的笔也得“唰唰”地跟着在笔记本上跳舞。下课后呢，她又变成了亲切的大姐姐，叮嘱我们别像小猴子似的追逐嬉戏，要文明用语、举止优雅。

罗老师是个“宝藏老师”，知识渊博得像本百科全书，还自带幽默风趣的“魔法”。有一回上课讲到“蜜蜂”，她神秘兮兮地说：“同学们，你们知道不？蜜蜂不光是勤劳的采蜜工，还是热心的‘跑腿员’呢！它们在花丛里飞来飞去采蜜时，会顺便把花粉送到另一朵花上，完成授粉这个大任务。”我们听了，眼睛都瞪得溜圆，觉得蜜蜂可真厉害。还有一次讲“罚”字，她绘声绘色地说：“‘罚’字在远古的时候，‘罒’是网，‘言’是用语言判刑，‘刂’是刀。合起来就是把人用网困住，再用语言定罪，最后用刀……不过你们别害怕，老师就是跟你们开玩笑，只是希望你们好好表现，别被‘罚’啦！”我们听了，都忍不住笑起来，同时也把“罚”字记得牢牢的。

罗老师像耐心的园丁，又像我们的暖心大管家，就像一束温暖的阳光，照亮我们学习和成长的路，能有这样一位好老师，真是我们的幸运！

时光机机长

长沙市百熙实验小学 吴刘泽宇

指导老师：何柳

校园就像一台时光机。

黑板粉笔就是操控屏和遥控器，

上下课铃声就是发动机的轰鸣，

不停地的开着，

从开开心心入校，到恋恋不舍离校。

课堂内，我们遨游在知识的海洋。

操场上，我们挥洒冲刺的汗水。

音乐中，我们唱响心中的欢快。

图画中，我们绘出优美的色彩。

这一切，是如此的美好。

亲爱的老师，

您就是我们的机长，

开着这台时光机，

带领着我们梦想起航，

飞驰在成长的轨道上，

体验着一次次成功与失败，

收获着一个个闪亮的宝石。

我们班的“51号”

长沙市百熙实验学校 陈曼橙

指导老师：邹典琦

我们班有50名同学，每个人都有自己的学号，你肯定会问你们班不是只有50名同学吗？哪里来的“51号”？这可是个秘密。

上课时，我们班的“51号”会轻轻走下座位。你以为她要下座位玩吗？其实不是，她是在悄悄查看我们是不是在认真做笔记。要是发现有同学走神，她会用温柔又带着点提醒的眼神，让同学立刻回过神来。下课时，“51号”会笑着带着我们来到操场，组织我们做游戏，还耐心教我们打篮球、羽毛球、跳绳。她教投篮时，会亲自示范，手臂怎么摆、怎么发力，说得特别细致。放学时，“51号”总爱和我们聊天，她会听我们讲学校里遇到的趣事，也会分享自己小时候的故事，聊得大家都不愿意回家了。

我们班的“51号”还特别喜欢带着我们阅读。一年级的时候，手指着书一个字一个字教我们读，二年级的时候，她读一句我们读一句。她的声音很温柔，像羽毛一样稳稳地落在我的心里，每次都能把我们带进故事里，仿佛自己就是故事里的主角。在“51号”的带领下，我渐渐地爱上了阅读。

我们班的“51号”还很关心我们。有一次一名同学扭伤了，“51号”像母亲一样，眼里满是心疼，她快步走到同学身边，小心翼翼地扶起同学，帮她打水打饭，还贴心地给她擦药，擦药时，动作轻轻的，生怕弄疼同学。大家看在眼里，更是记在心上。

你知道她是谁了吗？就是我们班的班主任——邹老师，她是我们班最受欢迎的“51号”。

我最喜欢的王老师

长沙县青山铺镇中心小学 彭予芯

指导老师：罗帅

在我的小学阶段，遇到过很多老师，但我最喜欢二年级时教我语文的王老师。

王老师有着一头乌黑亮丽的长发，总是松松地挽在脑后，露出光洁的额头。她脸上总带着笑，那笑容像春日里晒得人暖洋洋的阳光，哪怕我考试没考好，看到她的笑，心里的阴霾也会悄悄散掉。她的眼睛特别亮，每次提问时看向我，那眼神里满是鼓励，让我忍不住想举起手试试。

课堂上的王老师，总能把枯燥的语文变得有趣。讲古诗时，她会模仿诗人的语气念诵，还会画简单的小画帮我们理解；分析课文时，她不直接给答案，而是慢慢引导我们思考。有一次我被“比喻句”难住了，急得脸红，她走到我身边，指着窗外的落叶说：“你看，落叶像不像小蝴蝶？”我一下子就懂了，心里又轻松又开心。

课后的王老师更像个大姐姐。有同学想家哭了，她会抱着安慰；我体育课后渴得没水喝，她会把自己的水杯递过来。她还会在我们作业本上写小评语，哪怕只是“字迹进步啦”，也能让我开心一整天。

王老师不仅教我认识了汉字、读懂了课文，更让我爱上了语文。直到现在，我还常常想起她，想起那个总带着笑、眼里有光的王老师。