星少年·校园文学 | 长沙县中小学生9月征文活动优秀作品展示（小学组）③

会“变脸”的太阳花老师

长沙市干杉中心小学 黄鑫蕾

指导老师：罗娜

我有一个会“变脸”的太阳花老师，她就是罗老师。

说她是“太阳花老师”，是因为她笑起来特别好看——嘴角弯弯的，眼睛亮亮的，像一朵迎着太阳绽放的太阳花，温暖又明媚。至于“变脸”，是因为她有时像春风般温柔，说话声音轻轻的，仿佛怕惊扰了窗台上的小花；有时却会忽然“刮起小台风”似的——尤其是咱们班那几个“调皮大王”又惹祸时，她眉头一皱，我们立马就坐得像小树苗似的笔直！

罗老师总爱陪我们玩游戏，“老师说”“萝卜蹲”“击鼓传花”都玩过。我特别喜欢玩“老师说”，因为她常会想各种办法来让我们输掉游戏，每到游戏时间，教室瞬间就变成了欢乐的小天地。

你别看罗老师玩起来像个大孩子，照顾我们时却比妈妈还细心。有一次班里组织看电影，大家正看得入迷，她却悄悄去了办公室削橙子。她仔细地把橙子剥净，切成一瓣一瓣，整整齐齐码在小碗里，再一碗碗端到我们面前。那橙子甜甜的，一直甜到了我心里。

罗老师还是牵着我们小手慢慢走的引路人。她教我认第一个拼音字母，教我写第一个汉字，还耐心地告诉我哪些事能做、哪些事不能做，在她的细心浇灌下，我这颗小种子慢慢地生根发芽，现在已经长成小树苗啦！

这就是我的罗老师，她像太阳花，像春风，有时候也像朵会轻轻“打雷”的小乌云——但我心里清楚，这所有的“变脸”，都是因为她爱我们。能有她陪着我长大，真是我最幸运的事！

神奇的“魔法师”

长沙市大同星沙小学 李槿澄

指导老师：肖林林

我的身边有这样一位神奇的“魔法师”......

她留着一头乌黑发亮的中短发，又圆又白的脸蛋，像刚剥壳的鸡蛋。一双葡萄似的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，笑起来，眼睛会眯成一条缝。她还有一个小巧玲珑的鼻子和一张樱桃似的小嘴。远远望去，她就像春天里一朵美丽的花。

她的“魔法”里，藏着温柔和鼓励。记得有一次，她让我带读，一开始我不仅声音小而且没有节奏。见状，她便轻轻地走到我面前，温柔地鼓励我：“你读得很好呀，声音也很甜美，自信大胆一点好吗？读的时候注意标点符号的停顿就更棒了，再试试？相信自己！”那一瞬间，她的话像一束光，照亮了我。最后，我再一读就变得声音洪亮且非常有节奏感了，这简直太神奇了！

她的“魔法”里，还藏着对我的关心。那天，刚打上课铃，肚子里突然像是有小虫子在爬，疼得我直咧嘴。我蜷缩着身子，两只手紧紧地捂着肚子。“怎么了？”她的声音从我耳畔响起，我抬起头，她用手轻轻地碰了碰我的额头，又摸了摸我捂着肚子的手：“是肚子痛吗？痛得厉不厉害？”我点点头，她立即转身去办公室拿药膏给我揉了揉肚子，她的手暖暖的......不一会儿肚子真的就不疼了，这真的太神奇了！

这位神奇的“魔法师”就是我的语文老师——肖老师。她用鼓励作魔杖，用关心作咒语，用那神奇的“魔法”，在我的成长画册上，添上了一笔又一笔的色彩。我爱肖老师，我想大声地对她说一声：“肖老师，谢谢您，您辛苦了！”

世界的点灯人

长沙市昌济小学 陈雅怡

指导老师：文锐

九月的阳光为校园镀上暖金色，微风拂过樟树梢头，沙沙作响。空气里飘荡着感恩的气息。教师节将至，我望着窗外熟悉的操场，不禁想起陪伴我们两年的班主任——文老师。文老师有一头卷曲的长发，走路时发丝随风轻扬。她戴着一副金属框眼镜，镜片后的眼睛既温柔又明亮，总能敏锐察觉我们每个小心思。

“我神州，称中华，山川美，可入画……”最令我难忘的二年级下册的那堂诵读《神州谣》的语文课。文老师站在讲台上，她的声音时而如黄河奔涌般雄浑，时而如春风拂柳般轻柔。她让我们闭上眼睛，静静聆听文字的音律：“孩子们，‘黄河奔’是不是像惊涛拍岸？‘长城长’是否让你看见一条巨龙蜿蜒在群山之间？”她目光闪动，告诉我们：“文字不仅有含义，更有声音、有画面、有温度。”

自那以后，每当读到“黄河远上白云间”，耳畔便响起奔流的水声；诵读“春风又绿江南岸”，仿佛真的感受到柔和的春风。文老师让我们懂得，汉字不仅是横竖撇捺的组合，更是先人留给我们的精神图谱，一笔一划都勾勒着神州大地的轮廓。

我的作业本上总是布满她的红色笔迹。不仅有细致的纠错，还有句子旁的星星和温馨评语——“这个比喻很精彩！”每次翻开本子，仿佛都能听到她温柔的鼓励，像被一双手稳稳托举，引领向前。

文老师就像九月的阳光，不灼不耀，却照亮我前行的路；又如清晨的露水，默默滋润着我这棵渴望成长的幼苗。我想对她说：谢谢您，亲爱的引路人。是您让我的成长之路，开满鲜花，洒满阳光。

时光里的引路人

长沙县北山镇芙蓉学校 张晨可

指导老师：易雅婷

时光是一本没有结尾的书，每一页都藏着不同的故事。而在我的学习生涯里，有这样一个人，她像启明星，照亮着我的来时路。她带着严师的智慧，在校园的方寸天地间，引领我茁壮成长。

一年级刚进校园时，毛老师是我们的语文老师。她大约五十岁，微胖的身子站在讲台上，乌黑的青丝里夹着点点白发，像春天的柳枝上落了零星的雪。她写的粉笔字特别漂亮，每次拿起粉笔在黑板上写字，那些笔画就像听话的小蝴蝶，整整齐齐地“落”在黑板上，我盯着看，总觉得眼睛都被吸引住了。讲课的时候，她更仔细啦，她的语文教材上布满了红色的笔记。教拼音时，连声调怎么标，口型怎么变，都要一遍一遍地示范，直到我们都跟着读对为止。对每个同学的学习状况都会做一次周总结。不过，毛老师也挺严厉的，“不要说话，安静上自习！”声如洪钟，人未至，声先到。调皮的男同学就像被按了静音键一样，闹哄哄的教室一下子安静下来。那要是谁上课走神，她眼睛一瞪，声音稍微提高一点，我们就赶紧坐直身子，不敢再开小差了。我因为上课打瞌睡、坐姿不端正，经常被毛老师叫起来“罚站”一番，那时候，我有点怕她。

没想到二年级毛老师改教我们数学了。一开始我还有点紧张，怕她还像一年级时那么严厉。可慢慢相处下来，我发现她变了，或者说，是我更懂她啦。

数学课上，她总能捕捉到我们疑惑的眼神，将课堂重点又重新讲一遍，待每个同学都理解了才欣慰地点头，嗓音都沙哑了。

下课的时候，我总爱跑到办公室去找她。有时候是数学题不会做，我就拿着练习册，小心翼翼地走进办公室。毛老师会让我站在她身旁，然后拿起笔，在练习册上一笔一画地给我讲思路，从加法到减法到乘法，直到我点头说“懂啦”，她才会舒一口气，让我回教室去玩。有时候我就是想去看看她，跟她聊聊天，比如分享我昨天看的动画片，或者说班上哪个同学闹了笑话。她会笑着听我讲，眼睛弯成了月牙儿。

其他班的同学看见我总往毛老师办公室跑，会偷偷跟我说：“毛老师好凶的，你不怕吗？”我才不怕呢！我觉得毛老师可好了，她是我的好“朋友”。

现在我三年级了，想起和毛老师相处的时光，觉得她就像我成长路上的引路人。一年级时，她教我认真学语文，为我打好识字、读书的基础，二年级时，她陪我闯数学的“关卡”，还愿意和我做朋友，听我讲幼稚的小烦恼。如今我三年级了，毛老师依然引领我们走在数学的天地里。她的严厉是为了让我们学好知识，她的温柔藏在办公室的笑容里，藏在给我讲题的耐心里。

毛老师，谢谢您在我的时光里，为我照亮了学习路。

长河里，那束温柔的光

长沙县第一中学长桥学校 赵骏容

指导老师：杨权

九月的风翻动着书本，那些用红笔细细勾勒的弧度，恍若昨日。我忽然明白，老师的爱从来不是惊天动地的宣言，而是时光深处最绵长的陪伴。

一年级入学时，您在我的拼音本上写下“字如人，要端正”。那时我只顾着傻笑，升二年级后才明白，那墨汁里藏着一个灵魂对另一个灵魂最深切的期待。

记得初学写字时，我的笔画总是歪七扭八。您不曾责备，而是握着我的小手，一笔一画地书写。当第一个工整的汉字诞生时，您对我微笑，那一刻，一颗叫做信心的种子在我心里生根发芽。

记得那个飘雨的黄昏，同学们陆续被家长接走，只剩我望着窗外的雨帘发怔。您轻轻走来，伞面上滚落的雨珠映着路灯，碎成无数晶莹的光点。“老师送你回家”，您小心地将伞倾向我这边，自己的肩膀却淋湿了。

记得上学期期末考试那天，我发着烧，不想考试。您鼓励我不要放弃，并递来温水，柔声说：“坚持到底的字迹会发光。”那一刻，难受化作暖流——原来坚持本身就是胜利。

您总能在平凡的日子里创造魔法。春天带我们寻找新绿，夏天陪我们追逐蜻蜓，秋天教我们做银杏叶书签，冬天在起雾的玻璃上画笑脸。您说：“每一刻都值得珍惜。”于是，我学会了用心灵收藏美好。

亲爱的老师，九月又至，我已经学会在方格纸上写下端正的人生。您批注过的那些时光，都已化作心中永不褪色的风景。谢谢您，在时光的缝隙里，为我们种下满天星辰。