星少年·校园文学 | 长沙县中小学生9月征文活动优秀作品展示（初中组）⑨
我心中最好的老师
长沙县实验中学中南学校 朱宇浩
指导老师：王兰
人生路上会遇到许多老师，每个人心中都有一位格外珍视的。于我而言，这位最好的老师，便是王老师，她不仅是我们班的语文老师，还是学校里公认的细心干练的管理人员。
初一刚入学时，我总像只离群的孤雁。课间总爱趴在阳台护栏上看校园里的绿树，偶尔飞过的小鸟，天上的白云……课堂上常常转着笔发呆，从不参与同学间的任何讨论，也从不举手答问。
直到那次作文课：“这次考场作文，还要表扬一位同学——朱宇浩，他虽然没有写完，但从已完成的文字看，写得真实动人、细腻生动，你们听这一段，‘如今的我灰头土脸地坐在教室一角，可谁知道，我也曾有过美好的梦想’……”老师读到这，特意送给我一个鼓励的微笑，那一刻我攥着衣角的手慢慢松开了。
真正让我打开心扉的，是那个秋风渐起的课间，我到讲台上去交作业。“你们几个赶紧帮课代表把默写本发下去，小朱、小彭……”王老师镜片后的目光温暖如常。同行的小彭听到我的名字，却皱起眉，我也踟蹰不前。我知道这是因为上周发作业本时，我拿着一摞本子，根本不认识几个同学，最后只好将半摞没发完的本子偷偷塞回老师的课桌。
“没关系，慢慢来。你可以先发几个你认识的同学，再借助座次表发其他的，渐渐地认识的人多起来，以后发本子就会顺利很多。”我深吸一口气，慢慢走到相应的同学身边。
从那以后，我试着主动和同学们交流：课间凑过去和他们一起讨论题目，体育课上加入他们的游戏，午休时听他们分享趣事。慢慢地，我记住的名字越来越多，和大家的距离也越来越近。现在的我，不仅能精准地发完所有本子，还常常在班上帮忙搬桌椅、整理卫生角。
王老师看到我的变化，欣慰地笑着说：“看，这就是进步！每一个小小的努力，都会积累成大的成长。”我也渐渐明白，很多时候，困难并没有想象中可怕，只要勇敢迈出第一步，就没有跨不过去的坎。谢谢您，王老师，您是我时光里的引路人，让我在成长的路上不再迷茫。您给予我的理解与包容，会一直留在我心里，成为鼓励我继续前行的力量。
时光里的引路人
湖南师大附中星沙实验学校 刘雨彤
指导老师：杨雯
抽屉里那本泛黄的相册，夹着一片干枯的银杏叶。每当指尖触到它清晰的脉络，李老师那句“一重山有一重山的错落，你也有你的平仄”，便会在时光深处轻轻回响。
那年盛夏升入初中，学习压力骤然加大。明亮的白炽灯下，李老师轻轻推开椅子示意我坐下，担忧的注视着我；“最近学习状态怎么样啊，我看你上次运动会后状态就不太好”，话音落下的一瞬，我突然想到了父母那饱含期许的神情，众人的热切期盼，这些都将我高高架起，一股不知从何而来的压力袭来，涌向全身。
我心中仿若有口气闷着，喉咙哽咽，一股窒息感和无力感将我狠狠击溃，泪珠从眼角滑落，打湿了校服，晕成一片。她轻轻拍了拍我的背：“哭出来吧，不要压抑太久了。”霎时，我心中筑起的高墙塌裂，压抑已久的情绪如绝堤的洪水涌来。我仿佛又变回了小时候那个摔了跤，可以向着父母哭闹的小女孩了。
李老师没有说话，安静的陪着我，窗外的树叶树树摇曳，阳光穿透树叶，照在桌上像她无声的安慰，不知过了多久，我平复了情绪，恢复往日的模样，李老师轻轻递给我一张纸：“你是一个对自己严格要求的孩子，高度自律，追求完美，不愿辜负父母的期待，这很好，但也会让你很累，不如试着放下，接纳自己的不完美。一重山有一重山的错落，你也有你的平仄。”
她的话像皎洁的月光一样柔和明亮，轻轻照亮我前行的路。我曾认真地感激她“你就是我成长路上的一盏明灯。”她却眉眼弯弯笑着说：“我只不过是为你拨开了旅途中的迷雾，不让你困于心，迷失自己。”
如今我站在新的赛场上，每当想自责时，都会想起她，原来李老师从不是要我永远站在顶峰，而是教会我在迷茫时找回出发的方向。她就像时光里的一盏灯，用理解和陪伴点亮了我心底的光，让我明白：真正的成长，不是活成别人期待的样子，而是带着自己的棱角，在跌跌撞撞里，走出独属于自己的路。
桃李不言，下自成蹊，柔风细雨，恩泽众人。那些像李老师一样的引路人，就藏在时光的褶皱里，谢谢你，李老师！遇见您，多么幸运！
谢谢您途径我的绽放
长沙县第一中学圣和学校 伍楚烜
指导老师：彭硕
每当我们面临迷茫时，总有一些人像黑夜中的引路人，引领我们到正确的道路。我也曾遇到过一个人，我在她亲切的眼神中，感受到爱与关怀。
小学时，数学曾是令我苦恼的学科。曾经的我并不喜欢数学，上数学课时，我总是坐立难安，无精打采。做题时，数字犹如一只只会咬人的虫子，让我抓耳挠腮，下不了笔。上课发呆，作业乱写，考试低分对我来说都已习以为常。但她的出现宛如一个超级英雄，拯救了我的数学。
初遇，她说她姓黄，她能教好我们数学。我抬头一看，一个身材微胖的老师映入眼帘。她带着一副大大的黑框眼镜，普通极了。我的眼底闪过诧异，她能把我们教好？
第一次测试，我的数学成绩不出意料的72分。我以为我会一直如此，直到一个周末，我出去散步偶然遇到了她。她一下就认出了我，高兴地和我打招呼：“你的分数有点出乎我的意料，但我觉得你很有潜力！”我直直地望着她，这是第一次有老师肯定我的数学。她语重心长地对我说：“我知道你对数学不感兴趣，但你可以试着去喜欢它！”我的脸上火辣辣的，想找个地缝钻进去，但她的话却给了我一股无形的力量，深深地鼓舞了我。
新的一周，我开始认真听她的课，发现她的课不仅不枯燥反而妙趣无穷。同学们都听得津津有味。第二次我的数学测试80分。她又一次把我叫到跟前，她亲切地摸摸我的脑袋，“我发现你上课很认真，下次你有不懂的题目可以来问我好吗？”她的睛里透着真诚和热情，我点点头，内心泛起一股热浪。回到教室，我开始认真思考题目。遇到难题，也会去寻求老师的指导。得到老师的讲解，我茅塞顿开。后来，我渐渐成了办公室的“常客”。那时，我已经爱上了数学。
期末考试，我取得了96分的成绩，她比我还高兴。从72分到96分，她的功劳是最大的。她给予我最热情的帮助、最温暖的鼓励。
我的数学旅途乱如迷宫，她闯入我的世界，像一个引路人，带我走上正确的道路。她用自己的行动和温暖的话语，带我穿过层层困难，为我在迷宫里画出一条正确通道。
童年里的人
长郡双语星沙学校 石成豪
指导老师：邬莉
童年是可以睡到自然醒的自由与轻松，是打完篮球后来一根绿豆冰棒的凉爽与惬意，是放学路上可以欣赏琥珀色黄昏的悠长与邈远，当然更重要的是童年里的老师。
艳阳如蛋黄，悬挂在水蓝色的天空上，我们像一群小鸭子一样，左看看右看看的跟在“鸭妈妈”的身后。那时我只觉得您像个巨人，要仰起头才能看到您的全貌。
到了新的教室，我们都变成了好奇宝宝，打量着周围的环境，一切都那么新鲜。教室里如同养了一窝蝉，吵个不停，您一进来便用力拿手拍向讲台，啪的一声，我被吓得身体一震，顿时教室里鸦雀无声。
第一堂课，您教我们“站如松，坐如钟”，您手把手的教我们，做的不端正，站的不挺立，您都会让戒尺跟我们亲密接触，不过每次都雷声大雨点小，但还是在我的心理上留下了阴影，我那时觉得您很凶，用我那时的心智想，您就是一只不折不扣的大坏狼。
上了一上午的课，最期待的就是中午的饭菜了，那天运气非常好，我打到了两个鸡腿，看见那麻辣鲜香肉质紧实的大鸡腿和金黄酥嫩的鱼排，我的筷子可等不到菜凉一些，到我的胃里凉快去吧！
果然，吃饭得细嚼慢咽，一吃快，饭菜就噎住了喉咙。您见状，快步上前轻拍我的背，拍了好久才吞下去。您揉揉我的肚子，温柔的关心道:“没事了吧？下次小心一点。”我眼里充满感激，我才认识到您如此关心学生，无微不至的照顾我们。
在小升初考试之前，我的学习任务越来越重，每天在学校，我们学习时间自然也变久了。即使不是您的课后服务，您也并没有在下班时间准时下班，而是陪我们学完才一起走。
一次偶然，我看到了您坐在办公室里，一盏台灯散发出微微的亮光。照在您憔悴、微黄的脸上，桌上的杯子里，刚打的热水还冒着热气，我走进去问您：“老师，您明明可以下班了，可为什么您不走呢？”您说：“因为你们有不会的问题，可以随时来问我呀，用我的休息时间换你们的好成绩，值得！”我的心里由然生起敬佩之情，我也要成为一个无私奉献的人。今晚的月亮就像西瓜心上的糖霜一样，发出微微的甜意。
我怀念的是春游前夜的失眠，我怀念的是因为最后一颗糖果不是我的而闷闷不乐，我更怀念的是老师您无微不至的照顾和无私奉献，您亦师、亦母、亦友，忘不了您对我的恩情，也写不完我对您的思念。
点亮我学习之路的人
长沙县实验中学中南学校 颜钰蕙
指导老师：王兰
“换语文老师了！”班上传来一阵惊呼，我心里泛起一丝失落。上一任老师虽然作业布置得多，却带着我们把语文成绩冲到了年级第一，实在让人舍不得。
新老师姓肖，看上去和蔼可亲，穿着打扮干净利落。第一节课，她就着手选小组长，手里捏着上学期的期末成绩单。走到我们组时，我心里很坦然——组里不止我一个上了九十分，肯定轮不到我。可她的目光在我脸上停了许久，轻声问：“就你来当吧，好吗？”这句话像颗小石子投进心湖，漾起层层欢喜，我连忙用力点头。
第一天的作业是写作和造句。为了得到认可，我一笔一划写得格外认真，绞尽脑汁琢磨词句，从来没这么投入过。美中不足的是篇幅太短，我暗自想：老师说要选优秀作业展示，肯定没我的份。
发本子时，我只盼着能得个“优”。眼看最后一个本子发完，始终没轮到我，心里忽然冒出个念头：“难道优秀作业是我？”正疑惑又激动时，肖老师拿起一个本子放在展示台上。我定睛一看，那熟悉的字体分明是我的！可周围立刻传来不满的声音：“写这么短，怎么能算优秀？”刚涌起的自信瞬间消散，头也低了下去。
“她的作业优秀在字迹工整、句子优美流畅。”肖老师的声音清晰地传来。没想到老师会特意为我解释，一股暖流涌上心头，对她的好感顿时多了几分。
从那以后，她的夸奖和鼓励像一束光，让我渐渐爱上了语文。每节课我都自信地举手，每次回答都能换来她的肯定。从前总觉得语文课枯燥，不过是一味讲解课文，可肖老师的课完全不同——她讲的每篇课文都像在眼前铺展开画面，让人仿佛身临其境。
为了锻炼大家的胆量，让我们说话更自信大方，肖老师还设计了个小环节：每天请一位同学讲笑话。每当笑话讲完，教室里就爆发出震耳欲聋的笑声，课堂氛围热闹又轻松。
如今想来，肖老师就像点亮我学习之路的灯。她的鼓励让我找回自信，她的课堂让我发现语文的趣味。这条因她而明亮的路，我会一直稳稳地走下去。
军训里的“双面”班主任
长沙市特立中学 贺毅
指导老师：凌炜璇
九月的操场像被点燃的火炉，空气烫得能焐热呼吸。训练过程中汗水不断顺着脸颊往下淌，在衣领里积成小小的水洼。
凌老师总戴着墨镜，镜片遮去大半张脸，只剩紧抿的嘴角。训练时她不常站在队列前，可她的声音却像淬了冰的哨子，能穿透蝉鸣和脚步声，精准地落在每一个不标准的动作上。为了让队伍的行进更加整齐，她甚至从口袋里掏出粉笔，在滚烫的地面上划出两道白线，指尖重重戳着线痕：“记住这个距离，七十五厘米，差一毫米都不行！再错一次，全班加练！”
可没过多久，我就见识到了她截然不同的另一面。那天站军姿，太阳越发毒辣。余光中身旁的同学小宇身子开始偶尔晃动，肩膀一点点往下塌。还没等我反应过来，凌老师已经一个箭步从我眼前闪过，在小宇快要滑落的瞬间赶到我们身边。她左手稳稳托住小宇的胳膊，右手撑着他的后背，墨镜滑到了鼻尖，露出眼底的急切。她一面招呼着我上前帮忙，一面费力支撑着小宇的身体，指节都在微微用力，像是用尽了力气才稳住对方的重量。
当安顿好所有，眼前的她略显狼狈，喘着粗气却顾不上调整，连忙向校医询问着小宇的情况。站在她的身后，我才发现她的衬衫早已被汗水浸透，后背的汗渍像地图一样铺开。我忽然明白：原来她的“严厉”从来都不是故意刁难，那是藏在硬壳里的期待；而她的“温柔”也不是偶然流露，那才是她最本真的模样。
直至军训结束那天，凌老师拿着我们努力换来的一等奖久久不能平静，我心中那份关于她的画像也渐渐完成。阳光透过窗户照在她身上，墨镜后的眼神格外温柔。她从没有说过什么大道理，却用 “严厉” 帮我扎稳了做事的根基，用 “温柔” 教会我拥抱世界的善意。她就像军训里那束复杂的阳光，既用炙烤让我学会坚持，也用温暖让我懂得共情。
如今再想起她攥着军训手册的模样、扶着小宇的背影，我才明白，她不仅是军训时的班主任，更是点亮我成长路的引路人——是她让我知道，真正的成长，从来都需要“严”的磨砺，更需要“爱”的滋养。
成长路上，遇您如遇光
长沙市特立中学 彭紫欣
指导老师：凌炜璇
每当我开始写作文的时候，耳边总会响起一个温和却坚定的声音：“没关系，再大胆些。”那是钟老师留给我最珍贵的礼物。她的声音如同黑夜中的一盏灯，不刺眼，却足以照亮脚下的路，让我有勇气继续前行。
曾几何时，内向敏感也是我性格的一部分，自信与表达更是与我毫不沾边。这样一种性格在却在作文讲评时被钟老师一眼洞悉。“有灵气，再大胆些。”从未有过的激励让我又惊又喜，这简短的评语像一粒火种，悄悄落进我心里。
或许是被她的鼓励带动，我开始在写作课上偷偷发力，偶然迸发出一两个精彩的句子，钟老师也会毫不吝啬的给予肯定与夸奖。我第一次觉得，原来被看见的感觉是这样温暖，原来我也能拥有属于自己的光芒。
在钟老师一次又一次的指导下，我也渐渐进入佳境。为了写出更为优秀的文章，我开始不断积累，在别人的文字中汲取养分，也在钟老师的影响下反复推敲字词的使用，追求最佳的情感表达。文章虽然依旧稚嫩，但钟老师总会在末尾留下长长的评语，用红笔为我划出一个个闪光的句子。那些红色笔迹，像是一条条小路，引着我慢慢走向更远的地方。
而当我在考场满怀自信写下我的文章，因为跑题而大幅下降的成绩却像一个响亮的巴掌将我打回现实。我羞愧得想把卷子藏起来，恨不得把自己也藏进无人可见的角落。钟老师却把我叫到办公室，她并没有责怪我，反而更加耐心地指导着我的写作，在聆听完我的想法后，带着我一步步剖析着我偏题的原因，一字一句的打磨着我那象征失败的文章。我忽然记起，成长本来是一条坎坷不平的道路，而我何其有幸，能在成长的路上遇到这样一位愿意扶我起身，继续前行的良师。
如今我早已不再是那个连下笔都怯生生的孩子，每当指尖触碰到纸笔，钟老师那句鼓励依旧会清晰地在耳畔回响，像一束永不熄灭的光，温柔地笼罩着我前行的路。感恩遇见，钟老师用爱与鼓励为我点亮了通往热爱的路，我也将带着这份力量在人生的道路上砥砺前行。
