◎文/通讯员 吴联初 星沙时报记者 潘东晓 图/章帝

　　教育，培养人追求幸福、感受幸福、创造幸福的能力。这种幸福是有独立人格支撑的持久的心灵愉悦。

　　近日，长沙县一中“圣和讲坛”第五期开讲。该校教师曹龙爱、田丰围绕教师专业成长和学生行走研学主题，分享教学中“那些幸福的事儿”。

　　曹龙爱 成长的同时幸福悄然而来

　　我常告诉自己要做一个积极乐观、有幸福感的老师，要去追求一个不完美的人领着一群不完美的人走向完美过程的幸福。因此我渴望成长，希望成为学科的佼佼者、名师。自身进步、学生成长的同时，幸福也会悄然而来。

　　个人的成长需要学习，学习有很多种，我认为独处读书居第一。我们只有在持之以恒的阅读中，才会不断提高自身文化素养。从书籍选择来看，我们不仅要读专业书籍，还要读古今中外名著，与大师对话，读每一本书都是在与幸福对话。

　　融入团队的好处不可估量，一个好的平台可以帮助我们更好的成长。生活中这样的平台很多，比如市、县、校级工作室和学校、教研组等，以及QQ群、微信群等。

　　面对任务不拒绝、不退缩，尽可能做得完美，成长将加快。2013年正因为在名师工作室打磨了三年，我有信心接了《五年高考、三年模拟》高中化学的主编工作，我的整个知识体系因此更完善、对高考考纲的解读更深入、对高考命题趋势有更准的认识，这也是成长。

　　鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦不过如此。从外打破是压力，从内打破是成长。希望每个人都能不断成长，从内而外散发出成长的欣喜！

　　田丰 研学旅行让生命更丰盈

　　前不久，长沙县一中开展沈从文文学研学之旅。师生走出教室，走入广阔天地，在大自然中感悟文学，体味历史。接下来，我想分享此次行走之旅中师生的见闻和收获。

　　当天，我们行走在古朴、充满文化底蕴的边陲之地，仿佛置身于《边城》所描绘的情景中，一步一步顺着大师走过的路前行。

　　行走箱子岩，体会沈从文先生当年的所思所想；集体朗读《湘行散记》片段，周围响起热烈的掌声，掌声来自老师，也来自陌生的路人，这是对生命的润泽。

　　经矮寨大桥到了边城，深度感受了沈从文先生笔下名为“茶峒”的小山城：背靠绿水青山，面朝美丽的翠翠岛。在从文广场，聆听北大文学博士张辉的文化专题讲座——《在行走中理解世界》，碰撞出思想的火花，懂得语文的核心是“情感教育”，在行走中理解世界，在阅读中培养对历史及身边事物的情感。

　　深情朗读先生的墓志铭：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人”。敬献白花，重温昔日场景：一个少年，背着行囊，来到那静静流淌的江水边，坐着船，奔赴远方。

　　学生感叹，“路程未变，心却变了”，他们对文化多了份理解，对经典多了份敬畏。这便是我们研学之旅的意义与魅力所在！

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