放歌新时代 唱响主旋律|“学习习近平总书记考察湖南系列重要讲话精神”大家谈专栏⑨

　　◎烟雨秦楼

　　习近平总书记在湖南考察时来到郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村，参观了“半条被子的温暖”专题陈列馆，重温了红军过境汝城时“军爱民、民拥军”的感人故事。而早在2016年，在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记就深情讲述过“半条被子”的故事。

　　历史从来就是一面镜子，“半条被子”的故事照见的是中国共产党同中国人民风雨同舟、血脉相通、生死与共的鱼水情深，是中国共产党“人民至上”理念的深深扎根，是共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的滚烫初心。“半条被子”正是承载了这样一段情深义重、感天动地的历史，总书记在湖南考察调研时，带着大家重温“半条被子”的故事，并特别强调要始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，继续为实现人民对美好生活的向往而奋斗。

　　全心全意为人民服务，为实现人民对美好生活的向往而奋斗，这也是三湘“首善之区”长沙县始终不变的初心。翻开历史厚重的书签，陈树湘、李维汉、杨立三、徐特立，一个个英雄的名字撼动心灵，他们从这里走出，开启传奇人生，树起中华民族不朽的丰碑！到今天，在这片热土上，近百万人沐浴着党的阳光雨露，围绕“全面建成小康社会”的战略目标，用勤劳与智慧描绘了一幅又一幅宏伟壮阔的蓝图，创造了一个又一个令人瞩目的奇迹，连续14年获评“最具幸福感城市（县级）”，“一圈两场三道”让幸福在老百姓家门口升级，潇湘第一县映射着和谐幸福的耀眼光芒。正如县委书记沈裕谋说，“率先现代化，星沙在路上。在星沙，都挺好。”是的，我们奋斗的脚步从来不曾停止，为人民谋幸福的理想也从来不曾改变，而带给人民群众的，都挺好，越来越好！

　　诚然，幸福是对一座城市的最高褒奖，是全心全意为人民服务的始终目标。但幸福从来不会自己从天上掉下来，也不可能一劳永逸，需要用奋斗作支撑，用不懈地奋斗作强有力的支撑。习近平总书记多次强调“幸福都是奋斗出来的”，总书记的湖南行再次强调奋斗的意义，对我们既是鼓舞激励，更是寄予厚望。奋斗无疑应是青春最美丽的颜色，亦应是生命最壮丽的景观。

　　作为土生土长的长沙县人，我既为生在这个伟大的时代和这个伟大的国度而深感幸运，也为自己是长沙县发展征程中奋斗者的一员而深感自豪。作为教育战线的一员老兵，始终带着浓浓的家国情怀，深深的教育情怀，奋斗不止，脚步不停，这应该是常有的姿态和永远的常态！

　　王国维说“有境界自成高格”，我想说，“有情怀自成高格”。有情怀就是三观正，不忘初心。教育的初心就是为党育人、为国育才；三观正（人生观、价值观、世界观三观与党和人民的利益保持一致），初心才不会变；三观正，才不会有负时代的期许、社会的期许、国家的期许；才会用博学、审问、慎思、明辨、笃行来放歌新时代，唱响主旋律。

　　放歌新时代，唱响主旋律，就是要用勤奋的脚力走进真善美。“从群众中来，到群众中去”历来就是中国共产党群众路线的领导方法和工作方法。习近平总书记指出：“基层跑遍、跑深、跑透了，我们的本领就会大起来。”是的，时刻与群众保持血肉联系，全心全意地察民情、虑民忧、思己责，倾听师生的呼声，记录校园的美景，见证教育的发展，以这样的姿势行走在路上，就会有勃勃的生机；以这样的情怀深入到校园，就会有真切的感动。脚下有泥土，心中有真情，只管行走，这脚步就是永恒！

　　放歌新时代，唱响主旋律，就是要用不俗的眼力发掘真善美。“凡谋之道，周密为宝；明鉴照形，美恶毕见。”心明才能眼亮，眼亮也才能心明。要练好这样的眼力，就是要终持学习，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断淬炼观察力、发现力、判断力、辨别力，练到与时俱进、见微知著、拨云见日；练到既能见人之所见，亦能见人之所未见；练到任你乱云飞渡，我自镇定从容。眼能明辨是非，心中自有沟壑，这眼力就是境界！

　　放歌新时代，唱响主旋律，就是要用智慧的脑力丰富真善美。“学而不思则罔，思而不学则殆”，智慧的脑力来自于多思多想。黑格尔说：一个民族有一些关注天空的人，这个民族才有希望。仰望天空的民族，就是勤于思考的民族，思想的力量是巨大的！毛泽东曾为《新中华报》题词“多想”，两个字蕴含深意。多思才能去伪存真，多想才能去粗取精，多思多想才能从发现中发掘，从发掘中升华，从升华中得以发展。就这样，沿着思想的阶梯，站到时代的前列，以思想之光照亮希望之路；就这样，以思想着的脑力，开出智慧的花朵。这智慧就是胸襟！

　　放歌新时代，唱响主旋律，就是要用出彩的笔力歌唱真善美。“铁肩担道义，妙手著文章”，人民立场是党的根本立场；与党和人民同呼吸、与时代共进步，是我们文字工作者应始终坚持的根本立场。习近平总书记曾强调：“引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。”这既是要求，更是厚望。为此，我们要承担起这个职责和使命，始终铭记“为了谁、依靠谁、我是谁”，始终保持人民情怀，不会做时代的冷漠看客，要做一个有担当的教育人，以“在场者”的姿态，以饱满的激情，拿起手中的笔，直击时代命题，为教育热烈地鼓与呼；不论是针砭时弊，还是褒扬正义，教育时评就能体现出“为教育立心，为学生立命”的强烈历史使命感和责任感，就立足让我们自己变得更好，让学生变得更好，让教育变得更好，让真善美的光彩定格在我们的笔下，让英雄的故事重现在我们的笔下，让民族的精神传颂在我们的笔下！就这样，敢于亮剑、积极亮剑、善于亮剑；就这样，富于表达、真情表达、动人表达。这亮剑就是弘扬主旋律，这表达就是汇聚正能量！

　　我确信，以国家的发展轨迹定义个人的成长坐标，把个人理想融入民族复兴伟大理想，奋斗的方式不同，但奋斗的成色如一！