星沙时报讯（记者 潘东晓）近日，在长沙县金井镇双江中心小学校园里，校长常记正指挥孩子们踢着足球，看着孩子们攻防转换战术运用熟练，他忍不住叫好。“去年小学生足球联赛我们拿了第六名，今年争取踢进前五！”常记暗暗下决心。

　　双江中心小学距离星沙城区70公里。学校地处偏远，这令不少人望而却步。2016年原已选调到城区小学的常记却主动请缨，担任学校校长。“在哪里都是干工作，我希望通过努力，让这里的孩子接受不一样的教育。”常记说。

　　将家搬到双江

　　常记到双江中心小学担任校长，得到了爱人吴柳的支持。吴柳也是长沙县一名教师，曾在北山镇石常中学教书，后来选调到城区的泉星小学。吴柳告诉常记：“你到双江，我也申请调过去。”吴柳经过申请，不仅到了双江中学，还成为了该校一名骨干教师。

　　为了兼顾教学和照顾家庭，常记和吴柳将两个孩子和父母也接到了双江。“我们将家搬过来，以学校为家，以双江为家，心在这里了，就一点也不觉得学校偏远了。”常记老家虽在北山镇，但他觉得自己“绝大部分时间都在双江，现在已是半个双江人了”。

　　常记一有空就爱围着学校转，与学生和家长交朋友。“喜欢这里家长和学生的纯朴。”常记说，同时他也深知自己的责任，“学校偏远，教育不能弱，担任了校长就得有行动。”

　　学生活动不断

　　在常记看来，长沙县的乡村学校的硬件设施、教师队伍都不差，对比城区学校，乡村学校的学生活动较少。常记的第一个行动，就是将学生活动抓起来，“让学生在活动中树立自信、锻炼能力、学会交往。”

　　因此，双江中心小学的活动一个接一个。例如今年3月份，该校学生活动有10余个，包括诗歌朗诵比赛、烈士陵园扫墓活动、校车安全演练、学雷锋义卖、消防疏散演练等。足球则是常记精心打造的活动项目之一，“学校已连续两年参加长沙县小学生足球联赛，分别获得甲组第八名、第六名的好成绩。”常记说。

　　“我校学生50%是留守儿童，开展各类活动，也有利于孩子身心健康发展。”常记说，“留守儿童缺少家人的陪伴，比较孤独，但是通过参与各类活动，他们可以收获快乐、友情，感受到学校和老师、同学的关爱，让他们在学校里有家的感觉。”

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