◎星沙时报记者 彭帅

　　“杨老师，教师节快乐！感恩您这些年的帮助和照顾，毕业了也忘不了您做的可口饭菜。”9月10日，正值第34个教师节，湖南安全技术职业学院教师杨娇的手机不时传来信息提醒。执教27年的杨娇，教过的学生遍布全国各地，每到教师节，各地祝福纷至沓来。众多信息中，她总是格外留意藏族班学生们发来的文字，希望他们除了祝福外，还能传来工作、生活中的好消息。

　　一条哈达

　　她是学生成长的“引路人”

　　“我是一名普通的数学老师，日常工作就是教给学生知识，做好他们成长成才的‘引路人’。”今年47岁的杨娇是学校基础教育学院的一名数学副教授，她的办公桌上除了堆积如山的作业本，还有一个装着雪白哈达的锦盒，格外显眼。

　　“这条哈达是一名藏族学生毕业前夕送给我的，他现在在青海的一个建筑队做工程测量。”杨娇说，这名学生叫旦志多杰，毕业于湖南安全职业技术学院藏族班。

　　2014年起，湖南安全技术职业学院响应省政府支援西藏的号召，先后接收450余名西藏学生就读。西藏学生可以享受学校提供的各项优惠政策，部分西藏建档立卡贫困家庭子女还可免除学费、住宿费、书本费，并获得补助生活费。

　　“上课时我会放慢语速、详细并反复讲述解题过程，每周制定摸底测试，晚自习组织补课。”2014年，杨娇成了学校第一批藏族学生班的数学老师。这帮藏族孩子的学习基础不牢，底子较薄，而且有一部分学生不熟悉汉语。于是，杨娇开始改变以往的教学方法，探寻新的适合藏族学生的教学技巧。

　　为了让学生们赶上教学进度，杨娇不知多少次主动加班补课。令她欣慰的是，藏族班成为她教过的上课最认真、笔记做得最详细的班级。学生对知识的渴求，让杨娇获得了作为一名老师的满足感，也让她与每一届藏族班的学生都建立了深厚的情谊。

　　一份煮牛肉

　　她是学生思家时的汉族“阿妈”

　　走在熟悉的校园里，杨娇常常碰到教过的学生，他们会热情地道一声“杨老师好”，偶尔还能听到“阿妈，你好”。抬头一看，这些叫“阿妈”的都是来自藏族班的学生。

　　“其实这声阿妈是有来由的。”杨娇回忆道，2015年底的一个寒冷冬日，她裹着厚实的冬衣到藏族班上课，推开门就被一名穿着单衣、瑟瑟发抖的学生吸引了目光。杨娇迅速把这名同学喊出教室，询问情况。原来，这位学生是一个单亲家庭的孩子，家庭贫困，远在西藏的妈妈不知什么原因入冬了还没将冬衣寄给他。

　　杨娇心疼之余，在安排好课堂后，马上回家把儿子的新棉衣和鞋子拿给他穿上。这个孩子，就是给杨娇送哈达的旦志多杰。作为一名母亲，杨娇希望能给这些离家求学的孩子更多照顾。

　　“有困难只管告诉杨老师，她能让你感受到‘阿妈’般的温暖。”从此，这句话便在藏族班传开了。

　　“每逢节日放假，这些无法回家过节的藏族孩子就会更加思念家乡。”每逢此时，杨娇总是会给藏族班的孩子们做几道拿手菜，缓解他们的思乡之情。杨娇煮的牛肉成了藏族孩子过节的期盼。

　　为了让藏族孩子能尽快适应学校生活，杨娇在课余和周末经常组织他们去郊游。平时，藏族学生们有事也喜欢和她交流，杨娇越来越适应自己的汉族“阿妈”身份。

　　“最近，我每天带领学生备战数学建模竞赛，有时间就为他们做饭，带他们去松雅湖散散步，愉悦身心。”杨娇看着手机中的祝福信息，满脸笑意。4年来，她送走了200余名藏族学生，这些学生大多回到西藏，用学到的本领和知识支持家乡建设。学生们一个个学有所成，这让她十分自豪和欣慰。

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