◎盛俊杰

　　教师节前夕，曾为人师的我，不时收到学生的短信问候及祝福。由此，心底也泛起对初中班主任陈雪春老师的一份深深歉疚。

　　我的初中是在长沙县五美中学就读的，时任我们语文老师兼班主任的是一位叫陈雪春的老师。他，中等个儿，腿脚有点不灵便，走路时一歪一瘸的。

　　当时文革结束不久，学校教学秩序虽然恢复，但读书无用论仍在社会上流行，学生学习积极性普遍不高。陈老师十分敬业，他讲课声音洪亮，写在黑板上和批改在作业本上的字都是端端正正一笔不苟的。在那种“政治挂帅”的气候下，陈老师十分注重培养我们对文化知识的学习。

　　记得有天下午，一位新来不久的女数学老师上课，课堂纪律特别不好，她被气哭冲出了教室。情况反映到陈老师那里，我们以为他会在放学前的班务讲评时大发雷霆。出乎意料，他没发脾气，只是语重深长地给我们一连讲了好几个历史上名人和伟人刻苦学习的故事。说得最多的一句话就是：“一个人浑浑噩噩，不学无术，不会给任何人带来帮助。”

　　还有一次，学校组织了一次初中一年级课外活动——登山比赛。活动后，陈老师要我们就此写篇作文。没想到，一位平日语文成绩平平的同学，这次作文写得出奇的好。陈老师喜出望外地在班上将其作范文宣读。然而，后经调查核实，该文系学校附近的一位农民文学青年代写。为这事，陈老师在班上对那位同学说：“学问来不得半点虚伪啊，讲究的是真才实学。”

　　还有一次，班上一同学被邻班同学举报“在家偷听了敌台广播”。陈老师找到该同学调查得知，他只是在收音机调台时，无意中转到一个台，干扰声很大，只听清“台湾”两字就转过去了。老师向学校说明情况后，就不再过问这事了，其善良可见一斑。

　　可能是受家庭影响吧，父亲吃尽没文化的苦头，一再告诫我们兄妹在学校要好好读书。相对而言，我的学习态度还算端正，特别喜欢上陈老师的语文课，作文写得还可以。每次讲评我的作文时，陈老师总是这样的语气：“这篇文章好就好在……”。因此有幸被陈老师看中“任命”为班长。

　　依稀记得是初二的暑假，我正在生产队里车水劳动，突然有邻居跑来对我说：“你班主任老师来了。”我有些纳闷，都放暑假了，老师还来家访？一进屋，陈老师告知我，下学期他不再担任我们的班主任了，将调到离家较近的望城县任教，希望我继续努力学习，争做一个对社会有用的人。当时，我也没多想，就认为老师一拐一拐地跑十来里山路到我家，就为了告知我这一信息。客气话也没说几句，就匆匆作别继续到队里干活去了。

　　后来随着年岁的增长，我愈来愈觉得那次自己太不懂事，竟然没想到约同学一起在老师离校时去送一程，并且陈老师在与母亲交谈中还说出了离校的日期。学校离车站有好几里路，他的腿脚不方便，哪怕给提提行李也好啊！每每想起这事，我就心里不安，颇感抱憾。自此也一直没有老师的信息，也不知联络方式。我向几个老师打听也没问出个下文来，心想这辈子只怕再难相见了。

　　光阴迅速，几十个春秋过去。一位哲人说，世界有时很大，有时又很小。前不久一次高中同学聚会，听市内一位女同学说，她与单位一位女同事闲聊，无意中说起她公公原在五美中学教过书。同学细问，她道出名和姓——原来正是我们多年一直在找的陈雪春老师!

　　不久后的一个双休日，我们几个初中同学一道来到位于汽车西站附近的老师家。我紧紧握住老师那熟悉而又陌生的双手，自报家门，老师喜出望外，连声喊：“坐、坐、坐！”多年不见，多少感触涌心头。

　　高兴的是见到了久别的老师，惭愧的是没什么向老师夸耀的，既未为官，也未发财。然自感欣慰的是，几十年以来我一直在堂堂正正做人，在平凡的岗位上尽职尽责。无论是在教育战线，抑或是在司法机关，始终兢兢业业地奉献着自己的光和热。

　　缘于陈老师的引导与鼓励，我也一直爱好写作，所从事的工作也与文字相关。因为业绩突出，我多次被表彰奖励，因为文字让我的日子过得充实而有滋味。在挥手告别老师时，不记得谁说过的一句话飘入脑际：人生最大的幸运，就是遇上一位良师！

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