◎杨英

　　观现实表象好学之人，往往容易满足，急功近利，临时抱佛脚，以为读书可走捷径。不少自以为喜欢读书之人，大多三天打鱼，两天晒网，极少用一辈子去下苦功，更难像徐特立先生那样，连吃饭、睡觉、走路都用来读书、背书，大部分时间和精力用在读书学习上。

　　徐老自觉读书是他一生之嗜好。读书在他看来是如此习以为常，由此也成就了他的不寻常。菊香书屋主人、一代伟人毛泽东在给徐老的信中深情地写道：“我都是佩服你的，愿意继续地学习你的……”。

　　立身以立学为先，立学以读书为本。热爱读书，让只读过六年私塾的徐特立心明眼亮，使他不轻信盲从，有独立特行的思考和权衡，从长沙县江背镇一个小村庄走向人生更广阔的天地。读书何所求？年轻的徐特立认为读书将以通事理，寻正道。他一生坚持自觉读书。18岁，他始教私塾，抱定以读书明人生之理、社会之理，并把这些“理”教给学生，改造社会；29岁，他在爱国演讲时，断指血书；43岁，在教育界已声名鹊起的他，选择去法国勤工俭学，迎难而上，“学法文，一天一个字，7年可学2500多字”；50岁，在革命最为恐怖的时刻，他毅然加入中国共产党；51岁入莫斯科中山大学学习，探寻革命真理；1939年，他亲笔题写下对联：“有关家国书常读，无益身心事莫为”；91岁，用毛笔工工整整地写上《为人民服务》全文，将最后的手迹和心血作为今生最后的纪念品，送给他的好战友谢觉哉珍藏。

　　关于读书言论颇多。明末清初著名的文学家、文学批评家金圣叹曾说：“雪夜闭门读禁书，不亦快哉”。“冬闲好读书”让不少清逸之士颇有同感。这些过于注重个人喜好读书的浅吟低唱，在徐老心怀天下的读书大情怀大格局面前，显得很是矫情。鲁迅先生对此类人刻画得入木三分，大意是文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若文人偏要装就要令人肉麻。

　　徐特立是真爱读书。他从来没有一天过的是有钱有闲的读书生活，生活崇尚俭朴，对物质生活极为淡泊。他1877年出生在长沙县江背镇五美乡一个贫农家里，大半生从事办学。当校长时常因穿着过旧被误认为下人，人送外号“徐二叫化”。从他青年时代提出的两条读书办法，可窥见出来。一条是“破产读书”，把薄产全部变卖之后买书，工资除开购买生活必需品外，总是尽可能节约出来买书。另一条是“买书不如借书，读书不如抄书，全抄不如摘抄”，既能不花钱多读书，而且抄书和摘书也是一种精读。

　　1947年，胡宗南进攻延安时，组织上为照顾年迈的徐老，给他一匹马，但他不骑，用来驮书。为了多带一些，他把书的上边和旁边的空白部分都剪去了。在行军打仗时，他什么东西都可以精简，唯独不能丢了书。他逝世时，已苦心收集了近两万册书籍。

　　在徐老心中，积财千万，无过读书。他对学生的读书期望：“我愿诸生青出于蓝”。徐特立的读书习惯，在诸生中以毛泽东继承和发扬得最好，毛泽东一生买书、借书、抄书、摘书、作笔记，受益无穷。对比师生两人读过的书，会发现他们的批注方式惊人的相似，总在书上圈圈点点，重要的地方都划上杠、写满批注，留下大量手迹，给后人留下了宝贵的精神财富。

　　读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。誉为“当今圣人”的徐老学识渊博，无书不读，无书不可读。经、史、子、集以及社会科学、自然科学、历史伦理、文学艺术、教育学、心理学等他都精研细读。另外，他认为医药卜筮、宗教经典和劝世经文等也要读，不应被旧的东西所束缚，要破除迷信、取其精华、解放思想、创新知识。

　　他总结的读书学习经验丰富实用。其读书道理至简朴实，“每个人要有一个算盘，打算一天读多少？一年读多少？一生读多少？”他72岁时，还在制定20年读书学习计划。他主张读书的“定量”“有恒”“定量”是指宁可少读，也一定要读熟、读通、读透。

　　岁月既积，卷帙成富。徐老通过读书发现自己，孜孜不倦提升自己的文化人品修为，难怪他享有极高威望，获得非凡成就，赢得如此敬重。

　　原来热爱读书、学会读书可以培养和完善人，徐特立的一生就是一部教科书。中国儒家思想历来提倡读书济世。正是如此厚重地读书，正是传统文化对生命的濡养，正是懂得悲悯的人文情怀，让徐特立这个中国男子既拥有坚定理想信念，克己奉公、恭谦、民主、实干，忘我办学，既拥有革命第一、工作第一、他人第一的风骨，又具备了慈爱宽容的博大胸怀、温柔敦厚的诗教情思。

　　原来热爱读书，学会读书，可以点亮生活，充实人生，找到真正的幸福。

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