◎记者 潘东晓 通讯员 余帅 黄伊利

　　“我努力了，但是成绩仍不理想。”“读书太累了，一点意思都没有。”……还在为成绩不好和不想读书而苦恼吗？不用焦虑，来和北大博士一起“玩知识”吧，他会告诉你学习很容易。昨日，长沙县金井中学邀请到在北京大学博士吴志永，和孩子们一起探讨学习的问题。本周二至周五期间，他将化身全能博士，在金井中学通过授课、单独交流的方式，讲授英语、语文、数学、物理等课程的学习方法，并与孩子们分享、排解成长过程中的心理问题。

　　北大博士再访乡村中学

　　“之前吴博士在学校做过一次‘从山里娃到北大博士’的励志演讲，很受学生欢迎，但时间太仓促了，许多学生称还有问题没来得及问，所以又把他请过来，在学校里待一个礼拜，以便有充足的时间跟学生交流。”金井中学副校长曹琳介绍。

　　吴志永1979年出生于湖南凤凰，2011年获得北京大学物理学院核技术及应用专业博士学位，毕业后致力于教学方法及学生心理的微观教学研究，其关于中小学教学理论的书籍《理论的梦想》正由人民大学出版社出版中。

　　“这周我将利用午自习、晚自习时间，和学生探讨英语、语文、数学、物理等科目的学习方法，其余时间学生有问题也可以跟我单独交流。”吴志永告诉记者，“主要是梳理、开阔孩子们的学习方法和学习视野，帮助他们解决一些学习上的困惑。”

　　学生把难题写成纸条与博士过招

　　听到北大博士要来学校，学生们将平时的难题和困惑都写成了小纸条：“英语语法太复杂了，跟中文完全不一样。”“最头疼记单词了，记了这一个又忘了前一个。”“作文根本不知道怎么动笔，一句话都写不出来……”学生们把一个个刁钻题目写在纸条上，送去“刁难”吴志永。

　　“英语教你们七步学习法，要利用‘垃圾时间’记单词，当你上厕所时、跑操时都可以背单词。至于作文，根本就是‘捞分’的小事情。”对于学生们的“刁难”，吴志永一一拆招。例如关于写作文的问题，他说，“写文章的目的在于交流，交流必有对象，写作文时之所以无法动笔、觉得没内容写，关键在于你不知道你的作文是写给谁看的，写之前想想你文章的对象，自然就会有话说了。”

　　“北大的博士其实没那么神秘反而很亲切，教给我们一些学习上的方法也非常管用。”听完吴志永的课，初三年级217班毛雅倩告诉记者，“收获很大。”

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